A.學而不厭，誨人不倦
B.有師愛
C.以身作則，為人師表
D.有職業(yè)信念
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A.關(guān)注能力的教育理念
B.關(guān)注過程的教育理念
C.關(guān)注情感的教育理念
D.關(guān)注結(jié)果的教育理念
A.劉
B.李
C.吳
D.王
A.墨索里尼希望重塑羅馬帝國的輝煌
B.墨索里尼十分重視世界杯的舉辦，事必躬親
C.世界杯曾一度成為政治的奴役和工具
D.政治人物對于體育賽事的過分關(guān)注通常包含政治目的
A.東漢許慎的《說文解字》是我國最早的一部按部首編排的字典，該書將9353個字分別歸入540個部首
B.清代"說文四大家"及其作品是：段玉裁的《說文解字注》、朱駿聲的《說文通訓定聲》、桂馥的《說文解字義證》、王筠的《說文釋例》
C.《爾雅》是我國最早的一部解釋詞義的書，是我國古代最早的詞典?！稜栄拧芬彩侨寮业慕?jīng)典之一，漢代時就被列入"十三經(jīng)"之中
D.我國古代傳統(tǒng)的注音方法主要有直音法和反切法
最新試題
從該案例得到啟示有（）。
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
數(shù)學課上，唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論？（）
從上述案例可以得到的啟示有（）。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
關(guān)于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。