A.愛(ài)國(guó)守法
B.為人師表
C.教書(shū)育人
D.關(guān)愛(ài)學(xué)生
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A.罷免校長(zhǎng)
B.開(kāi)除教導(dǎo)主任
C.停職查辦教導(dǎo)主任和當(dāng)值教師
D.罷免校長(zhǎng)、懲處教導(dǎo)主任和當(dāng)值教師
A.這種做法能提高班級(jí)管理的效率
B.這種做法能幫助學(xué)生樹(shù)立榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C.這種做法促進(jìn)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
D.這種做法"兩極"分劃不合理，容易引起反效果
A.學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、操作能力
B.生存技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力
C.生存技能、學(xué)習(xí)能力、操作能力
D.學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力
A.年限制
B.約定制
C.終身制
D.聘任制
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)
最新試題
從該案例得到啟示有（）。
冬冬籃球打得好，但不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好？（）
要糾正一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
對(duì)于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項(xiàng)不正確的是（）。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問(wèn)題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
關(guān)于陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的區(qū)別，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
以下教育法律關(guān)系的說(shuō)法不正確的是（）。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的有（）。