A.主觀感覺
B.身體形態(tài)、機(jī)能
C.運(yùn)動(dòng)能力
D.身體素質(zhì)
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A.評(píng)分
B.命中
C.測(cè)量
D.得分
A.學(xué)校體育
B.群眾體育
C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
D.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
A.改造器材
B.改造場(chǎng)地
C.修改內(nèi)容
D.降低符合要求
A.競(jìng)爭(zhēng)性與挑戰(zhàn)性
B.競(jìng)爭(zhēng)性與規(guī)則性
C.競(jìng)爭(zhēng)性與娛樂性
D.挑戰(zhàn)性與不確定性
A.淘汰法和順序法都可以在較短的時(shí)間里完成比賽任務(wù)，確定優(yōu)勝者
B.循環(huán)法的賽期較長(zhǎng)，學(xué)校課余競(jìng)賽一般不采用
C.淘汰法除了第一名外，其余名次很難反映出該次競(jìng)賽的真實(shí)水平
D.輪換法能節(jié)省比賽的時(shí)間，但競(jìng)爭(zhēng)氣氛不濃
最新試題
簡(jiǎn)述動(dòng)作要素包括哪些內(nèi)容。
簡(jiǎn)述反應(yīng)速度、位移速度和動(dòng)作速度的訓(xùn)練方法和手段。
對(duì)初學(xué)者而言，“速度障礙”的發(fā)生原因是什么？發(fā)生后如何消除？
簡(jiǎn)述賽前訓(xùn)練中需注意的問題。
問題：（1）分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題？（2）當(dāng)“噓”聲一片時(shí)，作為教師應(yīng)該如何處理？
簡(jiǎn)述體能訓(xùn)練的基本要求。
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展耐力素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
問題：（1）張老師的教學(xué)過程存在什么問題？（2）試從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動(dòng)作的原因，并給出糾正方法。
分析影響柔韌素質(zhì)的因素。
兒童少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些？