A.下壓式
B.上挑式
C.立棒式
D.橫棒式
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你可能感興趣的試題
A.英國
B.德國
C.法國
D.美國
A.學(xué)生人體生理機(jī)能活動能力在課程中的變化規(guī)律
B.學(xué)生認(rèn)知事物的一般性規(guī)律
C.學(xué)生動作機(jī)能形成的規(guī)律
D.體育教學(xué)的一般性規(guī)律
A.一般訓(xùn)練理論
B.周期訓(xùn)練理論
C.項群訓(xùn)練理論
D.專項訓(xùn)練理論
A.持續(xù)訓(xùn)練法
B.變換訓(xùn)練法
C.間歇訓(xùn)練法
D.長距離訓(xùn)練法
A.導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)過分的心理性亢奮
B.降低感受器的敏感性
C.誘發(fā)濫用藥物的成癮性
D.造成機(jī)體內(nèi)分泌功能紊亂
最新試題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
霧霾天氣比較適合的運動方式是()。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中,其評價行為包括比賽意識、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
在進(jìn)行封閉式運動技能項目的教學(xué)時,應(yīng)注意單個動作與完整運動的有機(jī)聯(lián)系,不必過分追求()后才進(jìn)行完整運動的練習(xí)。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時間和空間。
培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學(xué)會()。
體育運動項目學(xué)習(xí)時,用()來測試和評價運動強度。