課題:“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學生,按照人的成長認知規(guī)律,學生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識,可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應該獲得的知識。老師在此過程中起著引導的作用。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:
(1)設置適合本節(jié)課的教學目標。
(2)設計教學過程。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是()。
試對“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫”一課作教學設計。①網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫:數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術(shù)結(jié)合在一起成為今天廣泛應用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫(也叫WEB數(shù)據(jù)庫)。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),加上一定的前臺程序,通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程:明確目標-提煉關(guān)鍵字-輸入執(zhí)行-評價調(diào)整。③體驗多樣的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課采用什么樣的教學方法比較合適?說明此方法的基本定義。(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。
課題:“利用Frontpage2000”本課教學內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合,并且實踐是本節(jié)課的重要教學環(huán)節(jié)。主要教學內(nèi)容是:如何新建一個站點以及利用表格來布置網(wǎng)頁,操作的內(nèi)容比較多:插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等??梢宰寣W生自主探索,根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作,分小組探究學習,并完成任務。教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學目標是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。
課題:“多媒體技術(shù)的發(fā)展與應用”教學內(nèi)容:①多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征:②多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史:③多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應用領(lǐng)域。教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題:(1)設置合適的教學重難點。(2)設置適合本節(jié)課的教學板書。(3)請選擇本節(jié)課的教學方法。
試對“信息加工概述”一課作教學設計。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā),幫助同學們進一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學習,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革;②分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和計算機加工信息的異同。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。
下列敘述中,正確的是()。
試對“信息的編程加工”一課作教學過程設計。本堂課所學的內(nèi)容是教育科學出版社信息技術(shù)第三章第二節(jié),本節(jié)內(nèi)容比較簡潔,是對上一節(jié)內(nèi)容的承接,主要是描述利用編程繪制二次函數(shù)圖像的過程,通過對整個過程的體驗讓學生了解用計算機進行信息編程加工的內(nèi)在機制,知道利用計算機解決問題的方法。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課教學重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的導入環(huán)節(jié)。
課題:“文件的下載”這一節(jié)是《信息技術(shù)》第二章信息獲取的一個重要組成部分。本章的學習目標就是要了解文件的不同類型及其重要屬性,能通過需求分析,確定下載文件任務的要求,學會選用適當?shù)耐緩接行У南螺d、存儲和管理文件資源,并理解合理合法下載文件的重要性。其實在乎時的學習過程及日常生活中,有部分同學會經(jīng)常到網(wǎng)上下載自己所需要的一些資源,所以有不少同學對文件的下載應該是不陌生的,只是能真正使用下載工具進行高效下載的同學可能不多,而且很多學生知道某個基本名,但要他說出文件名的具體構(gòu)成可能就說不出來了,還有就是對于文件一些屬性及文件類型,大部分的同學可能是懵懵懂懂。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室(1)請根據(jù)教材和學情的分析確定本節(jié)課的教學目標。(2)請為本節(jié)課選擇合適的教學方法。(3)請結(jié)合所選教學方法和學生學習的差異為本節(jié)課設計合適的教學過程。
課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學內(nèi)容:利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學目標是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。
寬帶網(wǎng)絡是新時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性公共基礎(chǔ)設施,2013年確定的《“寬帶中國”戰(zhàn)略及實施方案》中對寬帶接入能力的目標設定為:到2020年()。