A.堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一
B.加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合
C.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊
D.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性
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A.學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和
B.學(xué)科各知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的總和
C.學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和
D.學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)
A.知識(shí)、技能和方法
B.情感、態(tài)度和價(jià)值觀
C.知識(shí)、技能和情感
D.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
A.思想教育課
B.公民教育課
C.能力培養(yǎng)課
D.知識(shí)灌輸課
A.社會(huì)主義德育
B.社會(huì)主義智育
C.社會(huì)主義美育
D.社會(huì)主義體育
A.堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一
B.加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合
C.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊
D.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性
最新試題
下面是兩則關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的案例:【案例1】消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)益,知道什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán),知道什么是消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、自我保護(hù);(2)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(3)通過(guò)消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?!景咐?】能自律,得自由教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得什么是紀(jì)律,自由和紀(jì)律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律與自由的關(guān)系:(2)通過(guò)自由與自律的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)觀察、分析問(wèn)題的能力;(3)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守紀(jì)律的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)?!景咐?】和【案例2】分別設(shè)計(jì)了課程的教學(xué)目標(biāo),請(qǐng)對(duì)比分析這兩種設(shè)計(jì)方法,并舉例說(shuō)明。
新課程提倡的三維目標(biāo)是指()。
簡(jiǎn)述高中思想政治課程的模塊結(jié)構(gòu)。
概述思想政治課是一門(mén)以()為目標(biāo)的綜合性的人文社會(huì)科學(xué)常識(shí)課。
思想政治課程不是()。
思想政治課程要重視高中生在心理、智力、體能等方面的發(fā)展?jié)摿?,針?duì)其思想活動(dòng)的多變性、可塑性等特點(diǎn),在尊重學(xué)生個(gè)性差異和各種生活關(guān)注的同時(shí),恰當(dāng)?shù)夭扇♂屢山饣?、循循善誘的方式,幫助他們認(rèn)同正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、把握正確的政治方向。這體現(xiàn)的思想政治課課程的基本理念是()。
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指()。
高中思想政治課的課程性質(zhì)是什么?