在學校教學中，音樂教師在每所學校中的數(shù)量非常少，授課年級多，雖然音樂教師每天都和學生們在一起，但和其他學科老師相互往來較少，所以教師間的相互合作是非常有必要的，下列哪項不屬于教師合作的觀點？（）

新教育理念與新學習方式尤其強調(diào)（）。

教師之間的合作關系是新課標與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。這種合作不包含（）。

在音樂課堂教學中，教師為了提高學生學習興趣，往往會運用一些生活中的材料發(fā)出一些聲音，創(chuàng)造出教學過程所需要的自然情境。這種做法屬于哪種創(chuàng)設情境的教學方法？（）

不屬于探究性學習的形式是（）。

西方一位學者說：“世界上沒有兩片相同的樹葉。’簡單的樹葉尚且如此，何況結構精細、情感復雜的人呢。在音樂教學中也有相同的觀念，下列哪一項符合以上論述？（）

下列哪一項不屬于新課標所提倡的加強學科綜合中音樂課學科綜合的類型？（）

在音樂課堂教學中，教學情境瞬息萬變，隨時會有許多意料之外的偶然事件出現(xiàn)，這就是我們所說的（）。

上課了，老師用粉筆在黑板上畫出了連綿的山巒，朵朵白云和火紅的太陽，當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地回答問題，每個人都發(fā)表著自己獨到的見解。這位老師采用的是（）的教學情境。

以上節(jié)課所學知識的概念或例子引出新的講課內(nèi)容，這種方法是（）