問答題
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一堂高中音樂欣賞課,課題為捷克作曲家斯美塔那的交響詩套曲《我的祖國》中的第二樂章《沃爾塔瓦河》。教師讓學(xué)生分段和全曲欣賞了音樂作品后,繪聲繪色地詮釋了音樂中所展現(xiàn)的沃爾塔瓦河:從源頭到形成大河,穿過森林、流經(jīng)村莊、流向斯特維揚峽谷、形成壯觀的瀑布后進入首都布拉格,在到達邊境古莊維謝赫拉德后,最后匯入大海。
下課了,一位男同學(xué)走到教師面前小心地說:"老師,沃爾塔瓦河附近好像沒有海。"教師愣住了。這位學(xué)生接著說:"應(yīng)該是匯入拉貝河,我會去查閱資料確認(rèn)后再來告訴你。"望著這位學(xué)生漸漸遠去的身影,教師…
面對上述情況,音樂教師應(yīng)該如何對待?
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在“音樂與戲劇”模塊中,可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、()”的基本特征展開教學(xué)。
題型:單項選擇題
下列圖片中的樂器流行于哪個國家()。
題型:單項選擇題
下圖所示樂器是管弦樂中的()樂器。
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我國最早運用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是()。
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以下關(guān)于合唱的描述不正確的是()。
題型:單項選擇題
柯達伊音樂教育體系以()為主要教學(xué)形式,以本民族音樂為教材基礎(chǔ),采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學(xué)支柱的教學(xué)手段。
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有關(guān)下列三種民族樂器的敘述中,錯誤的是()。
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古箏是我國古老的彈撥樂器之一,最早被記載于文獻()。
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白玉霜是()的代表人物。
題型:單項選擇題
讓學(xué)生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等,有更加深入的理解和把握,進而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的()模塊。
題型:單項選擇題