材料：
教學(xué)內(nèi)容：酶的發(fā)現(xiàn)和高效性。
實驗：比較過氧化氫酶和3價鐵離子的催化效率。
教師活動：分組實驗比較與3價鐵離子肝臟研磨液對過氧化氫的作用。啟發(fā)學(xué)生觀察實驗，分析得出肝臟研磨液中存在某種物質(zhì)，其催化效率比3價鐵離子高，從而引出酶的存在及特性。
學(xué)生活動：人人動手實驗，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，積極思考產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。并由此推測酶與一般的化學(xué)催化劑相比具有哪些相同和不同的特點。通過對“比較過氧化氫酶和3價鐵離子的催化效率”實驗的觀察和分析，以及前后的聯(lián)系，大部分學(xué)生能得出實驗結(jié)論：酶具有高效性。
根據(jù)上述材料，回答問題：
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下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（）
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哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子，如果鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀，這一事實說明（）
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下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的（）