問答題《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》關(guān)于“遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)”這節(jié)課的具體要求是“學(xué)會分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗和煙草花葉病毒組分單獨(dú)侵染煙草的實驗”。本節(jié)課主要介紹了四個方面的內(nèi)容:遺傳物質(zhì)的早期推測、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗和煙草花葉病毒組分單獨(dú)侵染煙草的實驗。某教師在開展本節(jié)課的教學(xué)時首先給學(xué)生看了一段噬菌體侵染細(xì)菌過程的動畫資料。請依據(jù)這一環(huán)節(jié),為這位老師給學(xué)生設(shè)計一系列具有啟發(fā)性、思考性的問題。

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依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的重難點,并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計一系列問題串,達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

題型:問答題

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是()

題型:單項選擇題

下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是()

題型:單項選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點,并為本節(jié)內(nèi)容設(shè)計一個導(dǎo)入。

題型:問答題

生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。十九大報告提出,堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。下列敘述錯誤的是()。

題型:單項選擇題

研究人員對4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、丁)進(jìn)行了分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是()注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲⑥水稻

題型:單項選擇題

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是()①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個湖泊⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲

題型:單項選擇題

人的紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實說明()

題型:單項選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點和本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。

題型:問答題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜,細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是()

題型:單項選擇題