A.2個(gè)一級(jí)主題，16個(gè)二級(jí)主題
B.3個(gè)一級(jí)主題，17個(gè)二級(jí)主題
C.4個(gè)一級(jí)主題，18個(gè)二級(jí)主題
D.5個(gè)一級(jí)主題，19個(gè)二級(jí)主題
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A.與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)關(guān)注健康、環(huán)境等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，著力體現(xiàn)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的重要價(jià)值
B.堅(jiān)持能力為重，著重突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的要求
C.著重突出德育為先、育人為本的理念
D.總體控制內(nèi)容總量和難度，加強(qiáng)了學(xué)科和學(xué)段銜接
A.知道、理解、認(rèn)識(shí)
B.記住、了解、解釋
C.區(qū)分、識(shí)別、找到
D.看懂、說(shuō)出、判斷
A.知道
B.辨認(rèn)
C.解釋
D.證明
A.感受
B.關(guān)注
C.珍惜
D.養(yǎng)成
A.主體
B.行為
C.條件
D.程度
最新試題
下列《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的主題中，有“認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用”的是（）。
化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法
屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)中領(lǐng)悟水平的行為動(dòng)詞是（）。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)定，下列選項(xiàng)中是初中生必須完成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識(shí)都不需要發(fā)現(xiàn)
以下實(shí)驗(yàn)技能，不屬于初中化學(xué)教學(xué)范疇的是（）。
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實(shí)，而且加以深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是（）。
化學(xué)課程的三維目標(biāo)是指（）。
從陳述來(lái)看，一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)教學(xué)目標(biāo)一般主要包括四個(gè)基本要素，即ABCD法，不屬于這四個(gè)基本要素的是（）。