問答題下面是一次探究課的教學摘錄。[任務驅動]出示任務：長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體，這層白色固體是怎么形成的？主要成分是什么？（學生經(jīng)過獨立思考和小組合作，形成推論，并進行驗證）[交流評價]教師巡視并選取四個典型實驗，讓各小組評價，教師點評。方案1：白色固體是CaCO，加入鹽酸有氣體生成，并且氣體可使澄清的石灰水變渾濁；方案2：白色固體是CaCO，固體不溶于水，高溫下固體分解，生成可使澄清的石灰水變渾濁的氣體；方案3：白色固體是CaCO，固體不溶于水，加入鹽酸有氣體生成，并且氣體可使澄清的石灰水變渾濁；方案4：白色固體是Ca（OH），加入鹽酸固體溶解。[鞏固提高]略根據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）根據(jù)化學原理，你認為哪個推論是錯誤的？請說明理南。（2）請你針對方案1和方案2的可行性進行評價。（3）從探究的組織形式看，上述教學摘錄屬于哪類探究教學？
最新試題
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題
開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質量的（）。
題型：單項選擇題
課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
下列不屬于常見的物質中金屬與金屬礦物的內容要求的是（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構、不斷提升的過程。
題型：單項選擇題