A.決定是否采納作者在校樣上的修改
B.承擔(dān)校樣的文字技術(shù)整理工作
C.負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
D.監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量
E.填寫(xiě)校對(duì)質(zhì)量記錄單
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A.三級(jí)校對(duì)
B.二級(jí)校對(duì)
C.一級(jí)校對(duì)
D.助理技術(shù)編輯
E.高級(jí)校對(duì)
A.五校一審制度
B.三校一讀制度
C.三校一核制度
D.編校合一制度
E.責(zé)任校對(duì)制度
A.責(zé)任校對(duì)制度
B.人工對(duì)校制度
C.“三校一讀”制度
D.人機(jī)結(jié)合制度
E.校對(duì)質(zhì)疑制度
A.通讀是“三校一讀”制度的一個(gè)環(huán)節(jié)
B.通讀可以從初校樣開(kāi)始
C.通讀的重點(diǎn)是尋找校樣中的各種錯(cuò)誤
D.通讀是脫離原稿審讀校樣
E.通讀對(duì)保證書(shū)刊的編校質(zhì)量具有重要作用
A.“三校一讀”是書(shū)刊校對(duì)次數(shù)的下限,不可隨意減少
B.責(zé)任校對(duì)只負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作,不參與各校次的具體校對(duì)
C.終校不可由專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于中級(jí)的專業(yè)校對(duì)人員擔(dān)任
D.責(zé)任校對(duì)必須由具備出版專業(yè)初級(jí)職業(yè)資格的專職校對(duì)人員擔(dān)任
E.重點(diǎn)圖書(shū)、工具書(shū)應(yīng)相應(yīng)增加校次,以確保圖書(shū)質(zhì)量
最新試題
“三校一讀”制度中的三校是指()。
下列關(guān)于折校的表述,錯(cuò)誤的有()。
校對(duì)的基本方法有()等。
段玉裁說(shuō):“照本改字,不訛不漏,謂之校異同;信其是處則從之,信其非處則改之,謂之校是非?!卑堰@句話用于現(xiàn)代校對(duì),正確的理解是()。
關(guān)于校異同和校是非,說(shuō)法正確的是()等。
排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因包括()。
排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因不包括()。
關(guān)于責(zé)任校對(duì)的說(shuō)法,不正確的有()。
查改文字差錯(cuò)的方法和技巧包括()。
謄樣一般由()等承擔(dān)。