單項選擇題

在一個電場中的a、b、c、d四點分別引入檢驗電荷時,測得的檢驗電荷所受電場力跟其電荷量的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,下列敘述正確的是()


 

A.這個電場是勻強電場
B.四點場強大小關(guān)系是Ed>Ea>Eb>Ec
C.四點場強大小關(guān)系是Ea>Eb>Ed>Ec
D.無法確定四個點的場強大小關(guān)系


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3.單項選擇題

如圖所示,一個木箱原來靜止在光滑的水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量?,F(xiàn)使木箱獲得一個向右的初速度,則()

A.小術(shù)塊和木箱最終都將靜止
B.小木塊最終將相對木箱靜止,二者一起向右運動
C.小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回往復(fù)碰撞,而木箱一直向右運動
D.如果小木塊與小箱的左壁碰撞后相對木箱靜止,則二者將一起向左運動

4.單項選擇題關(guān)于動能的理解,下列說法正確的是()

A.動能是機械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運動的物體都具有動能
B.動能總為正值
C.一定質(zhì)量的物體動能變化時,速度一定變化,但速度變化時,動能也一定變化
D.動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài)

最新試題

如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,示數(shù)之比U甲:U乙=3:2,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表都是電流表時,則兩表的示數(shù)之比I甲::I乙=為()

題型:單項選擇題

在教學(xué)過程中,教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識,常常會讓學(xué)生聯(lián)系自己的實際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境,這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中()的特點

題型:填空題

如圖所示,長為L、傾角為θ的光滑絕緣斜面處于場強方向平行于紙面的電場中,一電荷量為q,質(zhì)量為m的帶正電小球,以初速度υ由斜面底端的A點開始沿斜面上滑,到達斜面頂端B點時速仍為υ,下列判斷正確的是()

題型:單項選擇題

課堂導(dǎo)入的時間一般應(yīng)以()較為適宜

題型:填空題

關(guān)于靜電場,下列結(jié)論普遍成立的是()

題型:單項選擇題

如圖,一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點,a和b、b和c、c和d間的距離均為R,在a點處有一電荷量為q(q>O)的固定點電荷,已知b點處的場強為零,則d點處場強的大小為()(k為靜電力常量)

題型:單項選擇題

如圖所示,一導(dǎo)體球A帶有正電荷,當(dāng)只有它存在時,它在空間P點產(chǎn)生的電場強度的大小為E,在A球球心與P點連線上有一帶負電的點電荷B,當(dāng)只有它存在時,它在空間P點產(chǎn)生的電場強度的大小為E,當(dāng)A、B同時存在時,根據(jù)場強疊加原理.P點的場強大小應(yīng)為()

題型:單項選擇題

有一輛質(zhì)量為800kg的小汽車駛上圓弧半徑為50m的拱橋,重力加速度g取10m/s。(1)汽車到達拱橋頂時的速度為5m/s,汽車對橋的壓力是多大?(2)汽車以多大的速度經(jīng)過橋頂時恰好對橋沒有壓力而騰空?(3)汽車對地面的壓力過小是不安全的。因此從這個角度講,汽車過橋時的速度不能過大,對于同樣的車速,拱橋圓弧的半徑大些比較安全,還是小些安全?(4)如果拱橋的半徑增大到與地球的半徑R一樣,汽車要在地面上騰空,速度要多大?

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下列情況下,一定產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()

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如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑片向上移動,則()

題型:單項選擇題