盧瑟福利用粒子轟擊金箔的實驗研究原子結構，正確反映實驗結果的示意圖是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
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如圖所示的雙縫干涉實驗，用綠光照射單縫S時，在光屏P上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以（）
A.增大S1與s2的間距
B.減小雙縫屏到光屏的距離
C.將綠光換為紅光
D.將綠光換為紫光
固定的氣缸內由活塞B封閉著一定量的氣體，在通常的情況下，這些氣體分子之間的相互作用力可以忽略。在外力F作用下，將活塞B緩慢地向右拉動，如圖所示。在拉動活塞的過程中，假設氣缸壁的導熱性能很好，環(huán)境的溫度保持不變，關于氣缸內的氣體的下列論述，其中正確的是（）
A.氣體對外做功，氣體內能減小
B.氣體對外做功，氣體內能不變
C.外界對氣體做功，氣體內能不變
D.氣體從外界吸熱，氣體內能增加
A.電容器極板間的電壓等于零，磁場能開始向電場能轉化
B.電流達到最大值，線圈產生的磁場達到最大值
C.如果沒有能量輻射損耗，這時線圈的磁場能等于電容器開始放電時電容器的電場能
D.線圈中產生的自感電動勢最大
A.7：2
B.3：1
C.6：3
D.5：2
A.感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場增強，引起感應電流的磁通量的變化
B.感應電流的方向.總是要使感應電流的磁場跟引起感應電流的磁場反向
C.感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場阻礙引起感應電流的磁通量的變化
D.感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場跟引起感應電流的磁場同向
最新試題
關于磁通量的描述，下列說法正確的是（）
如圖所示，一個帶正電的絕緣金屬球殼A，頂部開一小孔，有兩只帶正電的金屬球B、C，用金屬導線連接，讓B球置于球殼A內的空腔中，與內表面接觸后又提起，C球放置在A球殼外，待靜電平衡后正確的判斷是（）
有一輛質量為800kg的小汽車駛上圓弧半徑為50m的拱橋，重力加速度g取10m/s。（1）汽車到達拱橋頂時的速度為5m/s，汽車對橋的壓力是多大？（2）汽車以多大的速度經過橋頂時恰好對橋沒有壓力而騰空？（3）汽車對地面的壓力過小是不安全的。因此從這個角度講，汽車過橋時的速度不能過大，對于同樣的車速，拱橋圓弧的半徑大些比較安全，還是小些安全？（4）如果拱橋的半徑增大到與地球的半徑R一樣，汽車要在地面上騰空，速度要多大？
如圖所示電路中，當開關S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數之比U甲：U乙=3：2，當開關S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數之比I甲：：I乙=為（）
教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授（）為主
一金屬圓環(huán)水平固定放置，現(xiàn)將一豎直的條形磁鐵，在圓環(huán)上方沿圓環(huán)軸線從靜止開始釋放，在條形磁鐵穿過圓環(huán)的過程中，條形磁鐵與圓環(huán)（）
如圖所示，一導體球A帶有正電荷，當只有它存在時，它在空間P點產生的電場強度的大小為E，在A球球心與P點連線上有一帶負電的點電荷B，當只有它存在時，它在空間P點產生的電場強度的大小為E，當A、B同時存在時，根據場強疊加原理.P點的場強大小應為（）
關于靜電場，下列結論普遍成立的是（）
在教學過程中，教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學生聯(lián)系自己的實際生活中的相關情境或者設置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學過程中（）的特點
兩個帶等量異號電荷的無限大平行平面之間的電場場強E為（）