化學(xué)課程與教學(xué)論的核心內(nèi)容是（）。

“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。

教育部在2001年6月8日正式頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出的課程改革核心理念是（）。

在教育活動中影響人的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育改革的關(guān)鍵、突破口為（）。

教學(xué)目標(biāo)是指（）。

學(xué)習(xí)化學(xué)要達(dá)到的三維目標(biāo)是（）。①知識目標(biāo)；②技能目標(biāo)；③情感目標(biāo)；④情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)；⑤過程與方法目標(biāo)；⑥知識與技能目標(biāo)；⑦態(tài)度目標(biāo)；⑧科學(xué)目標(biāo)；⑨學(xué)科目標(biāo)

教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。

下列關(guān)于化學(xué)教材說法錯誤的是（）。

在課上，教師不僅描述化學(xué)事實，而且對化學(xué)事實進(jìn)行深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。

開展科學(xué)探究活動最有利于達(dá)成下列哪一維度的目標(biāo)？（）