問答題有位學生說，在考試中不考建模，就沒必要學習建模了。請談談你對這種觀點的看法。
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3.問答題簡述新課程標準中對于評價的要求。
4.單項選擇題下列說法中不正確的是（）。
A.選擇性是整個高中課程的基本理念
B.在教學中，教師要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣
C.在教學過程中，結(jié)果是最重要的，老師要時刻關注學生的學習成績
D.新課程標準強調(diào)數(shù)學文化的重要作用
5.單項選擇題新課程標準中提出的五大能力是指（）。
A.計算能力、邏輯推理能力、證明能力、空間想象能力、運用能力
B.計算能力、邏輯推理能力、空間想象能力、抽象概括能力、數(shù)據(jù)處理能力
C.數(shù)據(jù)分析能力、邏輯推理能力、想象能力、推理與證明能力、概括能力
D.演繹推理能力、歸納推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力
最新試題
請從“過程與方法”的角度，闡述為什么要在統(tǒng)計的教學中強調(diào)案例教學。
題型：問答題
如何把握高中數(shù)學課程的本質(zhì)與適度的形式化？
題型：問答題
試論述如何與時俱進地認識“雙基”。
題型：問答題
下列說法中不正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列關于高中數(shù)學基礎性的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以幾何學習為例，說明在這個學習過程中是如何體現(xiàn)合情推理與演繹推理的。
題型：問答題
新課程標準中提出的五大能力是指（）。
題型：單項選擇題
簡述新課程標準中對于評價的要求。
題型：問答題
強調(diào)數(shù)據(jù)處理能力是高中數(shù)學課程的一個變化，有人說統(tǒng)計的概念不難掌握，請談談在教學中應如何看待統(tǒng)計概念的定義。
題型：問答題
有位學生說，在考試中不考建模，就沒必要學習建模了。請談談你對這種觀點的看法。
題型：問答題