A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法
B.講解式教學(xué)法
C.自學(xué)輔導(dǎo)法
D.討論式教學(xué)法
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A.數(shù)學(xué)作業(yè)除了習(xí)題計(jì)算、解答與證明形式外,還可以考慮數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式
B.備課主要是備習(xí)題
C.教學(xué)過程既包括教師教的過程,也包括學(xué)生學(xué)的過程
D.教學(xué)評(píng)價(jià)既包括對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià),也包括對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
A.作業(yè)
B.考試
C.課外活動(dòng)
D.備課
A.上課
B.課外工作
C.備課
D.考試
A.客觀性
B.探究性
C.開放性
D.應(yīng)用性
A.布魯納
B.陶行知
C.盧仲衡
D.蔡元培
最新試題
下列說法不正確的是()。
配對(duì)題屬于()試題類型。
()是教學(xué)的延續(xù),是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實(shí)踐活動(dòng)。
教師在授課中遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,循序漸進(jìn),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),詳略恰當(dāng)。這體現(xiàn)了講授式教學(xué)的()要求。
簡述課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。
自學(xué)輔導(dǎo)法是由()提出的。
()是教學(xué)的基礎(chǔ)。
簡述講授式教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。
學(xué)生圍繞一個(gè)主題進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),先獨(dú)立思考再小組討論,最后以小組為單位進(jìn)行全班交流。請(qǐng)問老師運(yùn)用了()教學(xué)方式。
數(shù)學(xué)建模屬于()試題類型。