A.硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定（坩堝、溫度計(jì)、硫酸銅晶體）
B.蛋白質(zhì)的鹽析（試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液）
C.鈉的焰色反應(yīng)（鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸）
D.肥皂的制取（蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油）
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向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進(jìn)行如下操作，結(jié)論正確的是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是（）。
A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ：酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡，且顏色不變
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當(dāng)光束通過體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
A.維生素
B.淀粉
C.蛋白質(zhì)
D.纖維素
A.反應(yīng)液使紅色石蕊試紙變成藍(lán)色
B.反應(yīng)液使藍(lán)色石蕊試紙變成紅色
C.反應(yīng)后，靜置，反應(yīng)液分為兩層
D.反應(yīng)后，靜置，反應(yīng)液不分層
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)后H原子個(gè)數(shù)增多
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
最新試題
為了萃取碘水中的碘，不能選用的萃取劑是（）。
具備基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。
下列各組物質(zhì)的溶液，不加試劑不能將其一一區(qū)別出來的是（）。
用如下圖裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是（）。
“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)．撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護(hù)問題。下列實(shí)驗(yàn)問題處理方法正確的是（）。
物質(zhì)的分離、提純對(duì)于人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究具有十分重要的意義。由于生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究的目的不同，對(duì)物質(zhì)的分離和提純從方法技術(shù)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都有不同的要求。例如，用于化學(xué)分析的各種試劑由于對(duì)分析結(jié)果準(zhǔn)確程度的要求不同，對(duì)其質(zhì)量和生產(chǎn)的方法、技術(shù)就有不同的要求，實(shí)際生產(chǎn)中所需關(guān)注的問題也就不同。下列各項(xiàng)中，括號(hào)內(nèi)是分離、提純所需物質(zhì)最需解決的問題，其中不正確的是（）。
下列分離或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）。
可用圖裝置制?。ū匾獣r(shí)可加熱）、凈化、收集的氣體是（）。
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意安全問題，可以從試劑的存放、使用、實(shí)驗(yàn)操作和廢棄物的處理等方面考慮，下列說法合理的是（）。①KMnO4和H2S不能一起存放；②取用化學(xué)試劑不能用手直接去??；③不能直接用鼻子聞SO2的氣味；④點(diǎn)燃H2前要驗(yàn)純；⑤加熱液體要放碎瓷片；⑥有加熱和洗氣（或氣體吸收）裝置的實(shí)驗(yàn)要防止倒吸；⑦稀釋濃硫酸時(shí)要使水慢慢沿器壁流入硫酸中。