問答題一位化學(xué)教師在講解“元素周期律”時(shí),學(xué)生互動效果不好,原因是她在講課過程中提出的問題沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。(1)請你以“元素周期律”為例,設(shè)計(jì)一個(gè)課堂教學(xué)問題。(2)請說明化學(xué)教學(xué)提問的基本要求。

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問題:結(jié)合材料請你談一談《“燃燒的條件”探究式教學(xué)活動學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)表》體現(xiàn)了實(shí)施評價(jià)應(yīng)遵循的幾項(xiàng)基本原則。

題型:問答題

問題:(1)在化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行食品安全教育,體現(xiàn)了化學(xué)新課程的什么基本理念?(2)列舉一個(gè)可以滲透食品安全教育的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容。

題型:問答題

問題:(1)請寫出這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(2)請寫出這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。(3)請對本節(jié)教材內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

題型:問答題

問題:(1)材料二中"實(shí)驗(yàn)1"和"實(shí)驗(yàn)2"的現(xiàn)象分別是什么?(2)完成"離子反應(yīng)"的教學(xué)設(shè)計(jì),內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)過程。

題型:問答題

問題:(1)試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。(2)說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)說明本節(jié)課教師使用的教學(xué)方法。(4)請對本課內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

題型:問答題

問題;(1)完成“酸、堿、鹽在水溶液中的電離”的教學(xué)設(shè)計(jì)片段,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程。(2)對本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

題型:問答題

問題:(1)分析該部分內(nèi)容的地位和作用。(2)試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。(3)試說出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(4)設(shè)計(jì)教學(xué)過程。(5)在乙醇和乙酸的反應(yīng)中,濃H2SO2是()和()。

題型:問答題

問題:(1)簡要分析教材中該內(nèi)容的地位和作用。(2)寫出本課的三維教學(xué)目標(biāo)。(3)請說明本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(4)試選擇適合于本課的教學(xué)方法。

題型:問答題

問題:回答下列問題:(1)分析學(xué)生出現(xiàn)解題失誤的原因。(2)本題正確答案為(),分析其正確的解題思路。 

題型:問答題

問題:(1)確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。(2)確定本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)用教學(xué)流程圖簡要表示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織形式。(4)簡述【實(shí)驗(yàn)2-2】中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

題型:問答題