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問答題
【案例分析題】
背景材料：
在體積為VL的密閉容器中加入amolNO和bmolO2，反應后容器內氮原子數(shù)和氧原子數(shù)之比為（）。
A.a/b
B.a/2b
C.a/（a+2b）
D.a/2（a+b）
上面是某學?；瘜W測試中的一道題。
問題：
（1）本題正確答案為（），分析學生可能出現(xiàn)的解題失誤。
（2）分析其正確的解題思路。
答案：
（1）正確答案為C。學生可能會出現(xiàn)思維性錯誤。上述解題失誤是由于學生受到了心理干擾，先人為主，策略性錯誤。由于計算因素的...
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問答題
【案例分析題】
背景材料：
把aL硫酸銨和硝酸銨的混合液分成兩等份，一份加入bmol燒堿并加熱，剛好把NH全部趕出。另一份需消耗cmolBaCl，沉淀反應剛好完全，原溶液中硝酸根離子的物質的量濃度為（）。
A.（b-2c）/amol·L-1
B.（2b-c）/amol.L-1
C.（a-b）/amol·L-1
D.（2b-4c）/amol.L-1
上面是某學校化學測試中的一道題，不少學生會錯選A項。
問題：
（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤。
（2）本題正確答案為（），分析其解題思路。
答案：
（1）錯解分析：解題過程中容易忽略離子反應是在混合溶液分成兩等份以后進行的，用關系式求出NH+
問答題
【案例分析題】
背景材料：
某教師在一次階段測驗中，設計了如下試題考查學生。
將標準狀況下336 L HCl氣體溶解在1L水中，得到密度為1.17 g/cm3的鹽酸，求此鹽酸的物質的量濃度。其中有42.6%的學生按下述思路解題。
【解題過程】
。
問題：
（1）該題目的正確解題過程是什么？
（2）試分析造成學生解題錯誤的可能的原因。
答案：
(1)
(2)造成解題錯誤的可能的原因是學生受前概念的影響，認為氣體溶于水后，體積與之前沒有變化，就是水的體積...
(2)造成解題錯誤的可能的原因是學生受前概念的影響，認為氣體溶于水后，體積與之前沒有變化，就是水的體積...
