A、結(jié)交上層人物
B、用當(dāng)?shù)卣Z言傳教
C、贈送西方新奇禮物
D、廣泛發(fā)送宗教印刷品
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你可能感興趣的試題
A、青州
B、泉州
C、澳門
D、香港
A、浙江
B、泉州
C、上海
D、肇慶
A、天文學(xué)
B、幾何學(xué)
C、農(nóng)學(xué)
D、以上都不是
A、《幾何原本》
B、《簡平儀說》
C、《泰西水法》
D、《同文算指》
A、沙勿略
B、利瑪竇
C、湯若望
D、南懷仁
A、上帝的畫像
B、圣母像
C、《圣經(jīng)》
D、以上都有
A、澳門
B、肇慶
C、香港
D、北京
A、德國
B、法國
C、英國
D、意大利
A、馬可波羅
B、利瑪竇
C、沙勿略
D、以上都不對
A、《齊民要術(shù)》
B、《十二平均律》
C、《天工開物》
D、《算經(jīng)》
最新試題
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因為當(dāng)年出版了()。
對中國知識分子而言,科學(xué)作為價值體系的意義超過它的實用功能,是從()時期開始的。
達爾文的時代比拉馬克的時代更適合生物進化理論的建立和傳播,是因為()。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
針對邁克爾遜—莫雷實驗的“零結(jié)果”,愛因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻。
在現(xiàn)代社會,“科學(xué)(Science)”這個詞()。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
提出“重力的大小是行星到太陽的距離平方的反比”猜想的有()。