A、柏拉圖
B、蘇格拉底
C、亞里士多德
D、孔子
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A、學(xué)院
B、教會(huì)
C、科學(xué)院
D、企業(yè)
A、個(gè)體研究
B、合作研究
C、團(tuán)體研究
D、聯(lián)合研究
A、柏拉圖學(xué)園作為萌芽
B、亞里士多德學(xué)園
C、中國(guó)科學(xué)院的建立
D、亞歷山大博學(xué)院的建立
A、rRNA
B、pRNA
C、sRNA
D、dRNA
A、1953.0
B、1954.0
C、1955.0
D、1956.0
最新試題
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開(kāi)始的。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來(lái)巫醫(yī)不分的局面。
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒(méi)有任何必要,是因?yàn)椋ǎ?/p>
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開(kāi)辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
改革開(kāi)放后,我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
在現(xiàn)代社會(huì),“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。