A、柏拉圖學(xué)園作為萌芽
B、亞里士多德學(xué)園
C、中國(guó)科學(xué)院的建立
D、亞歷山大博學(xué)院的建立
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、rRNA
B、pRNA
C、sRNA
D、dRNA
A、1953.0
B、1954.0
C、1955.0
D、1956.0
A、信使RNA
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C、核糖體RNA
D、核酸RNA
A、DNA保留
B、氨基配對(duì)
C、堿基配對(duì)
D、酸基配對(duì)
A、1953年
B、1961年
C、1964年
D、1972年
A、信使RNA
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C、氨基酸
D、核糖體RNA
A、天冬氨酸
B、甘氨酸
C、蘇氨酸
D、精氨酸
A、兩個(gè)
B、三個(gè)
C、四個(gè)
D、一個(gè)
A、80.0
B、70.0
C、50.0
D、60.0
A、四分之一保留式復(fù)制
B、半保留式復(fù)制
C、全保留式復(fù)制
D、無(wú)保留式復(fù)制
最新試題
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來(lái)的“自由七藝”的學(xué)院是()。
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。
在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有()。
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
深入探索物種變化問(wèn)題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來(lái)巫醫(yī)不分的局面。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開(kāi)辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。