A、晉
B、唐
C、北宋
D、南宋
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A、在基督教教義的原則下不允許進(jìn)行理性探索
B、科學(xué)一無是處,要受到神學(xué)的批判
C、信仰高于理性
D、理性思考是不合法的
A、文法、修辭、音樂
B、修辭、音樂、天文
C、文法、辯論、音樂
D、文法、修辭、辯論
A、芝諾
B、阿納克西米尼
C、恩培多克勒
D、德謨克利特
A、亞歷山大
B、阿里斯塔克
C、希波克拉底
D、阿基米德
A、亞洲
B、北美洲
C、南美洲
D、非洲
最新試題
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
化學(xué)是一門更多地依賴實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
我國地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是()。