背景材料;
下面是某教師在考試中設(shè)計(jì)的考試題,部分學(xué)生的考試結(jié)果如下:
【試題】在一定條件下,和I-發(fā)生的離子方程式如下:
+6I-+6H+=R-+3I2↓+3H2O
(1)中R元素的化合價(jià)是()。
(2)R元素的原子最外層電子數(shù)是
【考試結(jié)果】60%的學(xué)生的答案為(1)R的化合價(jià)為6-n,;(2)R最外層電子數(shù)為5。
問題:
(1)本題正確答案為(),解題思路是()。
(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤可能是由哪些原因造成的?
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A.講述
B.講解
C.講演
D.講說
A.1
B.2
C.3
D.4
A.電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁,用鐵作陽(yáng)極
B.電解法精煉粗銅,用純銅作陰極
C.電解飽和食鹽水制燒堿,用涂涅碳鋼網(wǎng)作陰極
D.在鍍件上電鍍鋅,用鋅作陽(yáng)極
最新試題
從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素不包括()。
為適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的需要,要求教師必須轉(zhuǎn)變角色,由知識(shí)的傳授者向教育實(shí)踐的研究者轉(zhuǎn)變。普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中提出,為化學(xué)教師創(chuàng)造性的教學(xué)和研究提供更多的機(jī)會(huì),在課程改革的實(shí)踐中引導(dǎo)教師不斷反思,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)上述材料,回答相關(guān)問題:(1)化學(xué)教學(xué)研究中較為常見的方法有哪些?(2)談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)研究的意義。
在"對(duì)話-互動(dòng)"式的教學(xué)過程中,教師和學(xué)生的關(guān)系是()。
中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì),在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí):許多教師發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生初中部分的知識(shí)掌握不好,但到了高中,由于理解力增強(qiáng),對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深,這種遷移現(xiàn)象是()。
下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是()。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出,教師應(yīng)具備化學(xué)教學(xué)的綜合能力,以下各項(xiàng)屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是()。
通過一些有效措施使化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和環(huán)境的污染降到最低限度是指()。
化學(xué)教材中紙筆測(cè)驗(yàn)的新變化不包括()。
空氣中NO2含量超標(biāo)會(huì)損害人體肺功能,導(dǎo)致人患呼吸道疾病等。下列有關(guān)NO2的敘述中不正確的是()。
問題:(1)分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤及原因。(2)本題正確答案為____,解題思路為____。