A、中產(chǎn)階級(jí)
B、工人階級(jí)
C、知識(shí)分子
D、容克貴族
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A、經(jīng)濟(jì)學(xué)家
B、自由主義-新教主義知識(shí)分子
C、電影評(píng)論者
D、新聞媒體人
A、哈貝馬斯
B、???br />
C、布迪厄
D、馬克思韋伯
A、德國(guó)
B、英國(guó)
C、美國(guó)
D、法國(guó)
A、1789年
B、1807年
C、1874年
D、1918年
A、行軍性質(zhì)的行列隊(duì)伍
B、大型集會(huì)的策劃和導(dǎo)演
C、體育場(chǎng)上的大型活動(dòng)
D、以上都對(duì)
A、民族主義派
B、斯帕達(dá)克派
C、天主教中央黨
D、社會(huì)民主黨派
A、威脅論
B、單極化
C、極端化
D、多元化
A、1914年
B、1917年
C、1919年
D、1923年
A、單一政黨性質(zhì)
B、政黨選民社會(huì)環(huán)境的一致性
C、國(guó)家控制的強(qiáng)制性
D、人才結(jié)構(gòu)的一致性
A、加爾文教
B、基督教
C、天主教
D、新教
最新試題
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開(kāi)()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說(shuō)天皇過(guò)奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽(yáng)光之下,開(kāi)始重新思考。在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國(guó)。材料說(shuō)明日本大化改新()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()