A.兼聽善擇
B.博學多才
C.循序漸進
D.用于創(chuàng)新
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A.許多專業(yè)技術人員從未接受過基本的應對突發(fā)事件培訓，缺乏起碼的決策知識
B.在日常的常規(guī)決策中，他們不能從突發(fā)事件中吸取教訓，導致類似的突發(fā)事件重復發(fā)生
C.專業(yè)技術人員結構單一、知識片面，缺乏綜合型、復合型的突發(fā)事件決策人才
D.以上都是
A.突發(fā)事件協調
B.突發(fā)事件預案
C.突發(fā)事件預警
D.突發(fā)事件處理
A.確定性
B.即時性
C.果斷性
D.獨立性
A.緊急處理
B.風險預算
C.風險評估
D.風險預警
A.歷史
B.政治
C.社會
D.經濟
最新試題
突發(fā)事件的產生的原因表現形式是多樣性的，損害程度也是多層次性的。（）
政府在溝通當中，一方面要與利益相關者溝通；第二要做好發(fā)言人的角色；第三要（）。這樣才有利于我們在危機中把事態(tài)處理的更好一點。
突發(fā)事件包括：公共危機管理和（）。
綜合性的危機決策應該設有情報系統(tǒng)、信息分析系統(tǒng)、支持和保障系統(tǒng)和（）。
新形勢下化解農村突發(fā)事件，首先要認清事件發(fā)生規(guī)律，排查和消除不穩(wěn)定因素。其次，要果斷決策，控制事態(tài)，注意方式方法。（）
應對公共突發(fā)事件時要面臨的主要問題有（）。
7.按照影響程度劃分，突發(fā)事件可以分為兩類，它們是（）。
政府在引導輿論的方面要注意（）。
“911”時，證券交易中心有4000多人，所有人無法同時轉移，警察要求所有人原地不動，說明在現場處理事情要有（）。
突發(fā)事件的預防包括兩個環(huán)節(jié)：首先是分析事件的環(huán)境；其次是像預防火災要找到最危險的可燃物一樣，領導者要找出可能導致突發(fā)事件的關鍵因素，并盡可能提前加以解決。