A.群體上訪事件
B.對(duì)社會(huì)和公眾產(chǎn)生產(chǎn)生局部影響或輕度危害的突發(fā)事件
C.騷亂
D.對(duì)社會(huì)或公眾產(chǎn)生產(chǎn)生全面影響的嚴(yán)重突發(fā)性事件
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A.效率至上觀念
B.事前決策觀念
C.技術(shù)創(chuàng)新觀念
D.溝通交流觀念
A.大力開展應(yīng)用性、普及性崗位培訓(xùn)
B.通過突發(fā)事件防范宣傳的信息反饋途徑，為組織管理者防范突發(fā)事件提供參考
C.動(dòng)員社會(huì)力量，拓展各種渠道，把學(xué)校突發(fā)事件防范教育引向深入
D.加大對(duì)社會(huì)組織管理者的突發(fā)事件防范教育和培訓(xùn)的力度
A.善后
B.預(yù)警
C.處理
D.評(píng)估
A.社會(huì)團(tuán)體
B.單位組織
C.公眾團(tuán)體
D.公眾個(gè)人
最新試題
公共突發(fā)事件的特點(diǎn)有（）。
在發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候，如果有人違反了法律、法規(guī)，比如趁機(jī)偷走人家的貴重物品，這樣的情況都要重罰，這就是說明突發(fā)事件相應(yīng)的法律具有（）。
突發(fā)事件包括：公共危機(jī)管理和（）。
突發(fā)事件的產(chǎn)生的原因表現(xiàn)形式是多樣性的，損害程度也是多層次性的。（）
7.按照影響程度劃分，突發(fā)事件可以分為兩類，它們是（）。
在處理突發(fā)事件的時(shí)候，只要把當(dāng)事人安排妥當(dāng)就可以了。（）
政府在引導(dǎo)輿論的方面要注意（）。
由于人們對(duì)不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會(huì)有所不同，專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的大小的同時(shí)，還必須充分考慮人們對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力，把人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力納入到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估之中。
5.對(duì)于一般性的突發(fā)事件來說，其應(yīng)對(duì)機(jī)制應(yīng)該至少包括（）等部分構(gòu)成。
4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行傳染?。ǎ┑囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。