南宋時(shí)期,多民族政權(quán)并立。觀察下圖,統(tǒng)治區(qū)域①的民族是()
A.鮮卑
B.契丹
C.女真
D.黨項(xiàng)
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A.世卿世祿制
B.軍功授爵制
C.察舉制
D.科舉制
A.秦始皇
B.漢高祖
C.光武帝
D.明太祖
A.原始農(nóng)耕
B.方國聯(lián)盟
C.封邦建國
D.大一統(tǒng)國家
下列文物中可作為研究商朝歷史第一手材料的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
A.以丁身為本,輸庸代役
B.人口稅分算賦和口賦
C.受田農(nóng)民承擔(dān)定額租調(diào)
D.人無丁中,以貧富為差
A.統(tǒng)一國家的建立
B.政權(quán)分立與民族融合
C.繁榮與開放的社會(huì)
D.統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展
A.王禎
B.郭守敬
C.沈括
D.辛棄疾
A.商鞅變法
B.王莽改制
C.孝文帝改革
D.王安石變法
A.“漫天星斗”
B.“八方雄起”
C.“多元一體”
D.“兼容并蓄”
A.長江中游
B.黃河中游
C.黃河下游
D.長江下游
最新試題
公元前221年,秦王嬴政終于結(jié)束了長期諸侯割據(jù)的局面,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。這一年屬于()
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖(如下)。圖中AB兩處應(yīng)為()
秦朝在地方廢除分封制,在全國推行郡縣制,設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu),其地方長官產(chǎn)生的方式是()
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。其中改變了書寫材料,促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是()
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。”漢武帝接受此建議,采取的措施是()
秦詔版(下圖)其正面書刻:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名),法度量則不壹,歉疑者,皆明壹之?!睋?jù)詔文內(nèi)容推斷,秦朝的統(tǒng)治措施有()①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國并行制
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍。“至武帝時(shí),乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云。“這反映出當(dāng)時(shí)()
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()