單項(xiàng)選擇題我們生活在社會(huì)中，應(yīng)（）①充分認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色②具有責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任③根據(jù)個(gè)人喜好選擇適當(dāng)?shù)呢?zé)任承擔(dān)④事不關(guān)己，高高掛起

A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.③④


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2.單項(xiàng)選擇題責(zé)任產(chǎn)生于（）

A.個(gè)人的主觀思想認(rèn)識(shí)
B.人與人之間的相互關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
D.家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育引導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題責(zé)任就是（）

A.一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事
B.法律規(guī)定的每個(gè)公民的義務(wù)
C.每個(gè)從業(yè)人員必須完成的任務(wù)
D.生活中人們所扮演的不同角色

4.問(wèn)答題人教版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第一單元《笑迎新生活》第一課《珍惜新起點(diǎn)》第二框“創(chuàng)建新集體”部分內(nèi)容，如下：共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。團(tuán)結(jié)協(xié)作.互助前行俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！睕](méi)有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生！讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，要求寫(xiě)出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。
5.問(wèn)答題人教版《思想品德》九年級(jí)全冊(cè)第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)》第一課《責(zé)任與角色同在》第一框“我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”部分內(nèi)容，如下：我的角色？我的責(zé)任你是從什么時(shí)候開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)？也許是對(duì)朋友的一個(gè)承諾，也許是老師分配的一項(xiàng)任務(wù)，也許是看到了父母星期天出門(mén)工作的身影，也許是第一次闖紅燈受到了處罰，也許是把自己的零用錢(qián)捐給了“希望工程”……童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，在不知不覺(jué)中，你的世界擴(kuò)大了，你的智慧和本領(lǐng)增長(zhǎng)了，那么，是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？的確，自從走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。那么，什么是責(zé)任呢？你可以說(shuō)，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。例如，你應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助朋友，應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)等。你也可以說(shuō)，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。例如，你不應(yīng)該抄襲別人的作業(yè)，不應(yīng)該與別人打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)等。我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。從現(xiàn)有的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)……將來(lái)，我們會(huì)做爸爸或者媽媽，會(huì)成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人……隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任：作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國(guó)”；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境……只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)假如有人問(wèn)：誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？回答首先是：自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。當(dāng)然，用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。否則，為了掩蓋一次過(guò)失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。其實(shí)，當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。他們有些離你很近，有些離你很遠(yuǎn)；有些你很熟悉，有些你甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。但是，如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們?cè)诼男懈髯猿袚?dān)的責(zé)任，你能想象我們的生活會(huì)變成什么樣嗎？我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。根據(jù)所給材料，設(shè)汁一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。

最新試題

參與政治生活，貴在實(shí)踐。作為中學(xué)生參與政治生活的實(shí)際活動(dòng)可能是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，某班平時(shí)每個(gè)學(xué)生每月使用的零花錢(qián)在80元左右。其中，25%的錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、參考資料、小說(shuō)、報(bào)刊、雜志等；35%的錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)零食、飲料、小飾品等；15%的錢(qián)用在同學(xué)間互送禮物，開(kāi)生日Party；而另外15%的錢(qián)則用來(lái)購(gòu)買(mǎi)CD、VCD、上網(wǎng)、郊游等娛樂(lè)活動(dòng)上。作為中學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，就要（）

題型：多項(xiàng)選擇題

毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖，而且是偉大的詩(shī)人和書(shū)法家。從毛澤東的詩(shī)詞長(zhǎng)征中，我們感受到（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面觀點(diǎn)不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近年來(lái)，綠色作為一種消費(fèi)時(shí)尚與標(biāo)準(zhǔn)而倍受推崇。吃綠色食品、用綠色產(chǎn)品、做綠色家裝?！熬G色消費(fèi)”正在逐漸成為一種共識(shí)和追求。標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志的大米在市場(chǎng)上隨時(shí)可見(jiàn)，但是有些生產(chǎn)者并沒(méi)有真正按照“綠色標(biāo)準(zhǔn)”種植，施用了有毒除草劑和化學(xué)肥料。作為消費(fèi)者應(yīng)該注意這樣進(jìn)行綠色消費(fèi)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

紅旗渠是上個(gè)世紀(jì)六十年代，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)十分困難情況下，河南林州人民艱苦創(chuàng)業(yè)，奮戰(zhàn)十年修成的。紅旗渠總長(zhǎng)1500公里，總干渠開(kāi)鑿在懸崖峭壁上，工程之艱巨，工程美學(xué)價(jià)值之高，響譽(yù)海內(nèi)外。由此而形成了“紅旗渠精神”。紅旗渠精神說(shuō)明（）①一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神②一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格，遠(yuǎn)大的民族理想，才能成就偉業(yè)③一個(gè)具有偉大民族精神的民族，才能自立于世界民族之林④偉大的民族精神是迎難而上、戰(zhàn)勝困難的力量之源

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列各句體現(xiàn)民族精神的是（）①人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②天下興亡，匹夫有責(zé)③人不為己，天誅地滅④歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢⑤富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈⑥欲窮千里目，更上一層樓⑦捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸⑧好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生⑨人生多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)⑩業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在新的時(shí)代條件下，培育民族精神最重要的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2005年10月是圓明園被英法聯(lián)軍焚掠145周年紀(jì)念。圓明園回歸國(guó)寶牛首、虎首、猴首和豬首銅像南寧展暨愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)于2005年10月29日到11月6日在南寧市廣西人民大會(huì)堂舉行。在展出期間等待參觀的隊(duì)伍排滿了民族廣場(chǎng)。展出給中學(xué)生的啟示是（）①深切感受到中華民族璀璨的歷史文化②中華民族具有以愛(ài)國(guó)主義核心的偉大民族精神③青少年作為社會(huì)主義事業(yè)接班人要弘揚(yáng)和培育民族精神④一個(gè)民族具有昂揚(yáng)向上的民族精神，才能自立于世界民族之林

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年?duì)N爛文明的古國(guó)，有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。我們應(yīng)該高度重視和保護(hù)這些文化，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化?！昂霌P(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化”應(yīng)該包括（）①中國(guó)古代科技方面的文化②以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神③中國(guó)古代的思想文化④長(zhǎng)城、故宮等世界著名建筑藝術(shù)

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題