單項(xiàng)選擇題某街道在一個(gè)老舊社區(qū)成立了社區(qū)服務(wù)站,并安排社區(qū)工作者小王在服務(wù)站開展工作。小王了解到社區(qū)中的老年人較多,社區(qū)中針對老年人開展的服務(wù)不足,有些老年人不能得到應(yīng)有的服務(wù)。小王開始著手制定服務(wù)站服務(wù)老年人的一些標(biāo)準(zhǔn)并預(yù)期服務(wù)的人數(shù)。社會工作者小王開展的工作屬于()。

A.服務(wù)前的分析階段
B.社區(qū)資源分析階段
C.服務(wù)方案實(shí)施階段
D.服務(wù)成效評估階段


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題為了幫助處于青春期的孩子順利度過“青春期迷茫”這一特別的人生階段,根據(jù)學(xué)生的需要,社會工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)5節(jié)的“自我概念訓(xùn)練”小組來幫助同學(xué)們認(rèn)識青春期的特點(diǎn),提升他們的自我意識和自我肯定。下列哪一項(xiàng)活動次序安排最恰當(dāng)?()

A.相互認(rèn)識,建立關(guān)系—認(rèn)識你自己—自我接納自我探索—自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度
B.認(rèn)識你自己—相互認(rèn)識,建立關(guān)系—自我接納自我探索—自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度
C.相互認(rèn)識,建立關(guān)系—自我接納自我探索—認(rèn)識你自己—自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度
D.自我接納自我探索—相互認(rèn)識,建立關(guān)系—認(rèn)識你自己—自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度

5.單項(xiàng)選擇題小組活動的設(shè)計(jì)是小組工作的一個(gè)非常重要的技巧,社會工作者在設(shè)計(jì)小組活動時(shí)要綜合考慮多方面因素,下列表述不正確的是()。

A.小組活動只是實(shí)現(xiàn)小組工作目標(biāo)的中介性工具
B.在設(shè)計(jì)小組活動時(shí),社會工作者需要分析每一位組員的生理、心理、教育程度等個(gè)體特征,設(shè)計(jì)出有針對性的、適合組員能力的小組活動
C.不同階段的小組活動方案,都應(yīng)該包含經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
D.小組活動的資源供應(yīng)與經(jīng)費(fèi)預(yù)算不屬于小組活動的基本要素

最新試題

關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”,計(jì)劃開展心理疏導(dǎo)教育活動,引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法,以及如何調(diào)適自己的心理,并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情,學(xué)會自我調(diào)節(jié),與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者說:“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了,此外,您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔(dān)心婆媳關(guān)系,那么您這次最想談的是什么問題呢?"上述這段話中,社會工作者運(yùn)用的技巧是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)人口流動性強(qiáng),在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實(shí)踐的價(jià)值觀的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“雙減”實(shí)施來,社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

澄清是會談中常用的技巧之一,能夠引服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)對象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯(cuò)的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長了。社會工作者介人后,經(jīng)評估老王面臨的主要問題是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

評估是測量社會工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對象滿意度調(diào)查表來評估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

某小組目標(biāo)旨在提升家長教育子女的技巧,在一次組員分享活動中,組員甲說:“我覺得自己真失敗,根本無法成為一個(gè)好媽媽?!苯M員乙說:“我也有同樣感覺,當(dāng)一個(gè)好家長太難,真是力不從心?!苯M員丙接著說:“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多,我不知道怎么才能跟他溝通了?!苯又鐣ぷ髡邌枺骸澳銈兊陌l(fā)言說到各種感覺,能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情?”社會工作者運(yùn)用的提問技巧類型是()。

題型:單項(xiàng)選擇題