A、正數(shù)比負(fù)數(shù)大
B、正數(shù)比負(fù)數(shù)小
C、無法比較
你可能感興趣的試題
A、0是正數(shù)
B、0可以看成正數(shù)也可以看成負(fù)數(shù)
C、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
A、比1小
B、都小于0
C、都小于等于0
A、比海平面高120米
B、比海平面低120米
C、無法表示
A、低
B、高
C、無法比較
A、大于
B、小于
C、等于
最新試題
下面句子中只有一個錯別字的一組是()。
下列行為中,與其他三項不同的是()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補充的科學(xué)家是()。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中,前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長為2.5米,測得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時墻高為()。
關(guān)于圓,下列說法正確的是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。