A、a>b
B、a=b
C、a<b
D、無(wú)法比較
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A、1.99
B、1.997
C、2.00
D、1.996
A、5/8米
B、5/8
C、8/5
D、1/8
A、條形統(tǒng)計(jì)圖
B、扇形統(tǒng)計(jì)圖
C、折線統(tǒng)計(jì)圖
A、0.1
B、0.01
C、十分位
D、百分位
A、全部約數(shù)
B、全部公有的質(zhì)因數(shù)
C、各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)
最新試題
某版教科書(shū)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類(lèi)復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書(shū)的()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①一個(gè)十多歲的孩子能寫(xiě)出這樣的文章來(lái),()難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功,()申報(bào)成功,中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③()去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。
北美洲與南美洲的分界線是()。