A、6個(gè)千
B、6個(gè)一
C、6個(gè)百
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A、6
B、5
C、3
A、8
B、6
C、9
A、3
B、2
C、1
A、12×4
B、12÷4
C、12+4
A、8的2倍是多少
B、把8平均分成2份,每份是多少
C、8是2的多少倍
A、7-6
B、7×6
C、6+6+6+6+6+6+6+6
A、54÷6
B、6×9
C、54÷9
A、3800
B、4000
C、3900
A、=
B、﹤
C、﹥
A、直角
B、鈍角
C、銳角
最新試題
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
白熾燈泡是誰發(fā)明的()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中,不符合科學(xué)原理的是()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。