A、好逸惡勞――窮兇極惡
B、滿腔熱情――裝腔作勢
C、欲速不達――速戰(zhàn)速決
D、明察秋毫――毫不動搖
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A、258、259、261
B、260、260、260
C、260、261、261
D、259、260、261
A、震耳欲聾、跋山涉水、遍體粼傷、安然無羊
B、嘔心瀝血、春意盎然、沉重其事、再接再勵
C、流水潺潺、斬釘截鐵、風餐路宿、輾轉反側
D、談笑風聲、忑忐不安、狼狽為干、神計妙算
A、3
B、30
C、300
A、434÷51
B、632÷71
C、520÷60
A、5930
B、5929萬
C、5930萬
A、1010101010
B、11001100
C、11100010
A.3千克
B.4千克
C.2千克
A.米
B.千克
C.克
D.厘米
A.8
B.28
C.80
A.12
B.27
C.42
最新試題
在教學過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于()資源。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是()。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
下列行為中,與其他三項不同的是()。
下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長為2.5米,測得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時墻高為()。
我國素有“天然魚倉”之稱的是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中,前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚長而去。司機不禁怒形于色,大聲斥責那違反交通規(guī)則的男子。
學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的()。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達,有“紫色盆地”之稱的是()。