A、走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。（設(shè)問）
B、群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。
（夸張）
C、一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（比喻）
D、到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（比喻）
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A、無論發(fā)生什么事，你都會(huì)跟我在一起。
B、如果沒有爸爸的努力，阿曼達(dá)和他的同學(xué)就不能得救。
C、只要我爸爸活著，就一定會(huì)來救我。
D、即使許多人來勸爸爸，但是這位父親仍不停地挖掘。
A、舉世聞名、玲瓏剔透、斬釘截鐵、聊勝于無
B、滿腔怒火、力挽狂攔、萬水千山、滿懷信心
C、懸崖絕壁、排山到海、夜以繼日、歡聲笑語
D、天南海北、一如既往、前撲后繼、四面八方
A、輕緩、堅(jiān)定
B、急促、興奮
C、急促、堅(jiān)定
D、輕緩、興奮
A、時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。
B、許多小園眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周圍。
C、石頭像包子一樣砸向敵人。
D、老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，好像誰也沒有感到意外。
A、忐忑不安、來日方常、大吃一驚、滿懷信心
B、創(chuàng)作、自豪、嚴(yán)歷堅(jiān)定
C、歡聲笑語、破爛不堪、失魂洛魄、聊勝于無
D、喋喋不休、一如既往、震耳欲聾、滿腔怒火
A、爆炸（zhà）謄寫（tãng）謹(jǐn)慎（shân）顫抖（càn）
B、埋怨（mái）靦腆（miǎn）拖沓（tà）忙碌（lù）
C、艱澀（sâ）混亂（hùn）觸摸（chù）歧途（qí）
D、骨髓（sǔi）擁抱（rōng）悄然（qiǎo）糟糕（zǎo）
A、官逼民反、忍無可忍、替天行道、八仙過海
B、膾炙人口、譽(yù)滿天下、措手不及、舉世聞名
C、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅(jiān)持不懈
D、掩耳盜鈴、自相矛盾、三顧茅廬、葉公好龍
A、保持優(yōu)點(diǎn)、維持秩序、堅(jiān)持改革
B、改正缺點(diǎn)、改進(jìn)錯(cuò)誤、改變態(tài)度
C、發(fā)揚(yáng)成績、發(fā)表宣言、發(fā)揮威力
D、嚴(yán)重事故、嚴(yán)厲批評(píng)、嚴(yán)格請(qǐng)求
這位武師非比他人，乃是東京八十萬禁（jìn、jīn）軍教頭，他棒打洪教頭，在場的人都情不自禁（jìn、jīn）地叫起好來（）。
A、jīn、jīn
B、jìn、jìn
C、jìn、jīn
D、jīn、jìn
A、chà、jiþ
B、chà、jiâ
C、chü、jiþ
D、chü、jiâ
最新試題
下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。
關(guān)于圓，下列說法正確的是（）。
下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。
下列植物中，（）屬于茄科的植物。
下列句子中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。