單項(xiàng)選擇題某教授曾撰文寫道:“到戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)時(shí),這種高度集中統(tǒng)一的僵化的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的制約作用已被越來越多的人認(rèn)識(shí),打破這種體制的要求已非常強(qiáng)烈,而這種體制也確實(shí)到了非改不可的時(shí)候了?!边@可以印證戈?duì)柊蛦谭蚋母铮ǎ?/strong>

A.適應(yīng)時(shí)代需要,獲得成功
B.能夠使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展
C.沖擊了蘇聯(lián)的所有制結(jié)構(gòu)
D.改變了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式


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1.單項(xiàng)選擇題布堅(jiān)科認(rèn)為:“由于(20世紀(jì))30年代末我國歷史性建設(shè)新社會(huì)的特點(diǎn),蘇聯(lián)建成的社會(huì)主義是斯大林式的,即國家行政、國家官僚、兵營式的社會(huì)主義,而不是科學(xué)共產(chǎn)主義奠基人所預(yù)見的社會(huì)主義?!痹撚^點(diǎn)()

A.客觀評(píng)價(jià)了斯大林模式的歷史地位
B.認(rèn)為斯大林模式完全背離了社會(huì)主義
C.指出了斯大林模式高度集中的特點(diǎn)
D.肯定了斯大林模式對(duì)生產(chǎn)力的解放作用

2.單項(xiàng)選擇題《大國崛起》認(rèn)為:“列寧時(shí)代,國家的經(jīng)濟(jì)政策具有相當(dāng)?shù)膹椥?;而斯大林則以強(qiáng)硬的手段加快了國家工業(yè)化的步伐。”據(jù)此判定列寧與斯大林的經(jīng)濟(jì)政策分別是()

A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式
B.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化政策
C.新經(jīng)濟(jì)政策、國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)全盤集體化運(yùn)動(dòng)
D.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)全盤集體化運(yùn)動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想,并同時(shí)發(fā)展和提升了這一思想?!编囆∑健袄^承和借鑒”主要表現(xiàn)在()

A.引進(jìn)外資并實(shí)行國家資本主義
B.推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的政策
C.引進(jìn)固定的糧食稅減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)
D.實(shí)行對(duì)外開放,設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代,繼十月革命之后中國知識(shí)界出現(xiàn)了新的一輪“蘇聯(lián)熱”,以蘇聯(lián)為主題的報(bào)刊書籍如雨后春筍般地涌現(xiàn)。新一輪“蘇聯(lián)熱”關(guān)注的重點(diǎn)可能是()

A.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就
B.斯大林模式的弊端
C.蘇聯(lián)革命成功的經(jīng)驗(yàn)
D.社會(huì)主義陣營的壯大

最新試題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說”?!盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實(shí)驗(yàn)。這反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1948年5月,中國民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會(huì)議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì),成立民主聯(lián)合政府”的號(hào)召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時(shí)哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚(yáng)了辛亥革命()。

題型:單項(xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題