甲、乙、丙、丁、戊、己六位運(yùn)動(dòng)員的跳高紀(jì)錄有如下比較:
(1)乙的成績(jī)比丙好,但不如甲;
(2)丁的成績(jī)不如甲和丙;
(3)戊的成績(jī)好于丁和己,但不如甲和丙。
由此,可以確定:()。
A.丁的成績(jī)好于己
B.己的成績(jī)好于丁
C.戊的成績(jī)好于乙
D.乙的成績(jī)好于戊
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A.1號(hào)和2號(hào)都是X型
B.1號(hào)和2號(hào)都不是X型
C.1號(hào)是C型且2號(hào)是S型
D.1號(hào)不是S型且2號(hào)不是C型
A.一口咬定醫(yī)院一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有
B.對(duì)事實(shí)予以否認(rèn),不承認(rèn)醫(yī)院發(fā)生跳樓事件
C.耐心解答民眾對(duì)此次事件的疑問(wèn)
D.扭曲事實(shí),維護(hù)醫(yī)院的形象
E.對(duì)于記者提問(wèn)不予理睬拒絕回答
A.找檢查醫(yī)生理論
B.投訴該醫(yī)療機(jī)構(gòu)
C.申請(qǐng)醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定,取得醫(yī)學(xué)鑒定證明
D.找人偷偷更改婚前檢查結(jié)果
E.讓醫(yī)生隱瞞事實(shí),出示健康證明
A.133
B.266
C.298
D.311
A.51
B.52
C.53
D.55
最新試題
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢問(wèn)自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
一位中年女士在某醫(yī)療點(diǎn)排隊(duì)準(zhǔn)備打新冠疫苗,結(jié)果輪到她登記的時(shí)候疫苗打完了,沒(méi)有剩余疫苗接種,此時(shí)該女士向護(hù)士抱怨,已經(jīng)排了很長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)伍,并且是請(qǐng)假過(guò)來(lái)的,能不能先給她打,作為值班護(hù)士應(yīng)該如何妥善處理:()
有研究者發(fā)現(xiàn),除了猿類,黑熊與人類的基因更相似。此外,他發(fā)現(xiàn)黑熊在日常行為中會(huì)表現(xiàn)出一種人類才會(huì)有的“利他主義”,這意味著它們?yōu)榱巳后w的更大利益會(huì)好好照顧同類。因此,他認(rèn)為黑與人類關(guān)系很近。如果以下各項(xiàng)為真,最能反駁上述結(jié)論的是:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí),不會(huì)沉下去,不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是:()
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
下列關(guān)于維生素的說(shuō)法不正確的是:()
小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來(lái)就診。醫(yī)生問(wèn)起病因,小王表示并沒(méi)有什么特殊情況,醫(yī)生進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過(guò)流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問(wèn)下才說(shuō)實(shí)情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。
伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí),引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺(jué)的是:()