單項選擇題所謂人員素質測評，就是指綜合運用（）等科學的理論、技術和方法，對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等進行系統(tǒng)而客觀的衡量評價的科學方法。
A、管理學、運籌學
B、經濟學、心理學
C、心理學、測量學、統(tǒng)計學
D、經濟學、統(tǒng)計學、運籌學
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1.單項選擇題根據對受訓者的人格特征測評結果、給出對其培訓的（），是進行個性特征分析的最終目的。
A、方案設計建議
B、方案可行結論
C、方案執(zhí)行建議
D、方案細化意見
2.單項選擇題企業(yè)培訓教學效果的檢測和評價包括（）和業(yè)務評價。
A、效果測定
B、過程評定
C、課程運營
D、意識改善
3.單項選擇題（）是一種課時環(huán)節(jié)教學模式。
A、指導法
B、訓練法
C、講授法
D、示范法
4.單項選擇題編寫教案要深入研究模式設計、（）設計、問題設計、語言設計和結尾設計。
A、方法
B、導語
C、訓練
D、歸納
5.單項選擇題備課基本原則中，教學內容的（）指教學過程的設計要以教學的內容為核心。
A、目的性
B、規(guī)定性
C、可授性
D、適應性
最新試題
培訓課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質需求等方面來選擇課題。
題型：單項選擇題
拓展培訓（體驗式培訓）的宗旨是（）。
題型：單項選擇題
拓展訓練之所以受到追捧，是因為它可以協(xié)助企業(yè)為有效地達成重組核心資源的目標而設計訓練課程，幫助企業(yè)員工（）。
題型：單項選擇題
拓展訓練所要達到的目的，主要體現在（）。
題型：單項選擇題
團隊學習指（）。
題型：單項選擇題
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時，引起工資水平的大幅度波動，這時就認為勞動力需求彈性（）
題型：單項選擇題
拓展訓練的挑戰(zhàn)極限主要指（）。
題型：單項選擇題
人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、（）設計培訓課程方案、開發(fā)培訓過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導；最后是培訓效果評估。
題型：單項選擇題
拓展培訓之所以受到追捧，是因為他可以協(xié)助企業(yè)為有效的達成重組核心資源的目標而設計的訓練課程，幫助企業(yè)部門之間（）。
題型：單項選擇題
班組工作制度建設，就是依據組織（企業(yè)）的（），結合班組生產工作實際情況，制定班組生產正常運行的工作制度。
題型：單項選擇題