單項(xiàng)選擇題

“每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。”這句話表明（）。

A.學(xué)生是完整的人
B.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
C.學(xué)生是發(fā)展過程中的人
D.每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性

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單項(xiàng)選擇題

朱老師在學(xué)生的期末評語中，不僅分析了每個(gè)學(xué)生的成績，還對學(xué)生本學(xué)期的行為表現(xiàn)以及思想品德等方面做出了評價(jià)。朱老師的行為體現(xiàn)了（）。

A.評價(jià)主體的多元化
B.評價(jià)內(nèi)容的綜合化
C.評價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化
D.評價(jià)方式的多樣化

單項(xiàng)選擇題

在新任教師培訓(xùn)大會上，李校長語重心長地說：“我們現(xiàn)在的教育教學(xué)一定要使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展，尤其是不能存在只注重班級內(nèi)成績好的學(xué)生的情況。作為教師，不是挑選適合教育的學(xué)生，而是創(chuàng)造一種適合學(xué)生的教育。”李校長的話啟示我們，素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)要（）。

A.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
B.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C.面向全體學(xué)生
D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

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