小C是一名在社區(qū)服刑的矯正對象。他17歲時出于“哥們義氣”,參與了一起群毆時間并使一人死亡,被法院判處20年有期徒刑。在監(jiān)獄服刑期間,小C因表現(xiàn)良好屢獲減刑,服刑11年后提前釋放。出獄后,小C隱瞞了自己身份,在一家餐館找到一分工作。
由于餐館工作時間與社區(qū)矯正個工作者要求的定期匯報思想和參與社區(qū)勞動的時間安排相沖突,社區(qū)矯正工作者始終認(rèn)為小C服刑態(tài)度有問題,并幾次在公開場合批評他,在經(jīng)過劇烈思想斗爭后,為了表明自己聽話,小C無奈辭掉了餐館的工作。餐館老板了解小C的情況后,非但沒有埋怨他隱瞞身份求職的行為,反而將其工作時間調(diào)整,以方便其參加社區(qū)矯正的一些活動。
負(fù)責(zé)社區(qū)矯正工作的監(jiān)督員了解實際情況后,動員小C在社區(qū)矯正對象的小組活動時袒露自己的心路歷程。當(dāng)小C聲淚俱下地談到出獄后改過自新的決心,以及實際生活中遭遇的種種挫折和矛盾時,在場的矯正對象和矯正工作者都感受到了心靈的震動。
問題:
請從矯正社會工作者的角度,分析上述案例中社區(qū)矯正工作者的介入行為存在哪些問題?應(yīng)該遵循哪些矯正社會工作的理念去改進(jìn)服務(wù)?
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最新試題
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
簡述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
作為社會工作者,應(yīng)該如何看待單親母親家庭?
作為兒童社會工作者,在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題?
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計社區(qū)康復(fù)項目方案。
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
如果你是這家社會工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會怎么做?
如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?