A.未受強(qiáng)化的行為不會(huì)發(fā)生
B.學(xué)習(xí)可以獨(dú)立于強(qiáng)化而發(fā)生
C.受強(qiáng)化的行為更傾向于表現(xiàn)出來(lái)
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)化影響到個(gè)體以后的行為表現(xiàn)
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A.Q分類技術(shù)
B.多變量方法
C.二變量法
D.投射技術(shù)
E.聚類分析
A.是否承認(rèn)心理因素和社會(huì)因素的作用
B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用
A.采用了臨床法和二變量法
B.采用多變量方法
C.引入因素分析
D.從三種來(lái)源搜索人格資料
E.區(qū)分了表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
A.健康的人能把所有的經(jīng)驗(yàn)都準(zhǔn)確地符號(hào)化為意識(shí)
B.自我觀念和經(jīng)驗(yàn)相協(xié)調(diào)
C.以價(jià)值條件來(lái)引導(dǎo)自己的經(jīng)驗(yàn)和行為
D.無(wú)條件的積極關(guān)注
E.以實(shí)現(xiàn)趨向來(lái)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和行為
A.個(gè)性的形成與先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素都有關(guān)系
B.個(gè)性是個(gè)體心理特征的總和
C.個(gè)性一旦形成就不會(huì)改變
D.童年生活經(jīng)歷對(duì)個(gè)性的形成有重要作用
E.個(gè)性是一個(gè)人固定的行為模式以及在日常活動(dòng)中處事待人的習(xí)慣方式
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