附屬醫(yī)院

我國高等教育的目的歸根結(jié)底是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，因此在高等教育評(píng)估中必然要堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

簡述臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的區(qū)別。

簡述專利申請(qǐng)日與優(yōu)先權(quán)日的區(qū)別。

住院醫(yī)師考入研究生，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際業(yè)務(wù)水平（經(jīng)醫(yī)院考核）和原單位住院醫(yī)師培訓(xùn)實(shí)際情況可免于參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

碩士生教育是繼大學(xué)本科生教育之后，以培養(yǎng)具有從事科學(xué)研究工作、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的德才兼?zhèn)涞拇T士研究生為主要目標(biāo)的高層次教育，學(xué)制是2年或3年。

試述國務(wù)院設(shè)立的五項(xiàng)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的名稱。

直博生與碩博連讀的學(xué)制均為5年。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

簡述醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象。