A.學(xué)習(xí)心理學(xué)
B.教學(xué)管理
C.課程教育管理
D.自然科學(xué)
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A.內(nèi)容型
B.方法型
C.組織形式型
D.綜合型
A.打破學(xué)科界限
B.強(qiáng)化實(shí)務(wù)技能
C.教師灌輸式
D.學(xué)員參與式培訓(xùn)
A.創(chuàng)新精神
B.實(shí)踐能力
C.理論水平
D.自我欣賞
A.效果定律
B.練習(xí)定律
C.準(zhǔn)備定律
D.反射定律
A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會共同生活
D.學(xué)會生存
最新試題
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有()。
()不屬于聽覺媒體教材。