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A.培訓目標主要回答為什么要進行培訓的問題
B.培訓對象主要是確定多少人接受培訓的問題
C.培訓的組織范圍一般包括五個層次
D.培訓教師是培訓計劃的基本要素
A.技術(shù)要求較為專業(yè)的培訓其規(guī)模較小
B.名人講座形式的培訓規(guī)模較小
C.培訓規(guī)模受培訓性質(zhì)的影響
D.采用講授討論等方式，培訓規(guī)模應控制在一個適度的水平
A.培訓方式方法主要是指是集中培訓還是分散進行
B.獨立的小型組織部門的培訓常采用集中培訓方式進行
C.專業(yè)技能培訓主要采用邊干邊學的方法
D.高層培訓常采用分散培訓方式
A.培訓目標
B.培訓規(guī)模
C.培訓方式
D.培訓教師
A.企業(yè)發(fā)展目標
B.各部門工作計劃
C.企業(yè)資源
D.培訓發(fā)展需求
最新試題
（）指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
職務應體現(xiàn)（）。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。
培訓班前期準備工作，具體包括組織學員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預算、教材準備、（）等方面。
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應遵循哪些原則？
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。