A.選擇理論
B.知信行理論
C.因果理論
D."力揚(yáng)"理論
E.行為干預(yù)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能夠有效診斷心理健康狀況
B.測(cè)量結(jié)果提示可能性,不能簡(jiǎn)單下結(jié)論
C.是一項(xiàng)技術(shù)性高、責(zé)任性強(qiáng)的工作
D.常用的測(cè)驗(yàn)量表為SCL-90
E.能夠直接測(cè)查被測(cè)者的心理特質(zhì)
A.社會(huì)功能
B.日常生活
C.行為失調(diào)
D.心理應(yīng)激
E.軀體健康、心理健康和社會(huì)功能健康
A.測(cè)器的穩(wěn)定性和可靠性
B.測(cè)器的有效性
C.測(cè)器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
A.測(cè)器的穩(wěn)定性
B.測(cè)器的可靠性
C.測(cè)器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
A.健康教育策略
B.社會(huì)策略
C.組織策略
D.環(huán)境策略
E.團(tuán)體策略
最新試題
健康影響因素評(píng)價(jià)常用指標(biāo)有()
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類型有()
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()
計(jì)劃評(píng)價(jià)的作用可概括為()
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括()
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為()
人生三階段中,人生保護(hù)階段針對(duì)的是()