A.就業(yè)能力
B.崗位工作能力
C.崗位轉(zhuǎn)換能力
D.職業(yè)培訓(xùn)技能
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A.報告法
B.作品審查法
C.書面測試法
D.實際操作法
A.會見面談法
B.清單法
C.業(yè)務(wù)日志法
D.聽講日志法
A.業(yè)務(wù)日志法
B.報告法
C.聽取受訓(xùn)者上司意見法
D.書面測試法
A.可以測試?yán)斫饬?、判斷力、思考力等?fù)雜能力，試題易出
B.試題覆蓋面廣，評分簡單，客觀性強(qiáng)
C.試題編制的技術(shù)含量高
D.可以給受訓(xùn)者提供利用所學(xué)知識的機(jī)會
A.會見法
B.面談法
C.聽講日志法
D.報告法
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。