A.了解是否感到培訓(xùn)項(xiàng)目生動(dòng)
B.是否通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了自己的心態(tài)
C.設(shè)計(jì)一份能夠量化學(xué)員反應(yīng)的表格
D.調(diào)查是否給學(xué)員提職了
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A.時(shí)效性
B.內(nèi)耗性
C.資本性
D.變化性
A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范性
B.教育培訓(xùn)的規(guī)律
C.人才培養(yǎng)的方法
D.教育培訓(xùn)的手段
A.宣傳人員
B.技能人才
C.管理人才
D.尖端人才
A.用來表示包含聲音信息等多種信息類型的綜合
B.便于知識(shí)管理與共享
C.多種信息的表達(dá)方式
D.多種媒體的結(jié)合
A.活動(dòng)中的檢查
B.活動(dòng)前的檢查
C.活動(dòng)后的檢查
D.活動(dòng)過程的檢查
最新試題
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問題有（）。
（）不屬于聽覺媒體教材。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。