A.活動中的檢查
B.活動前的檢查
C.活動后的檢查
D.活動過程的檢查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓工作的意義
B.知識與技能的關系
C.職業(yè)道德的作用
D.工作中的道理
A.電影
B.攝像
C.電視
D.文字信息
A.個人角色突出和獨樹一幟
B.目標一致
C.責任明確
D.能力互補
A.沒有建立良好的反饋系統(tǒng)
B.缺乏長期的培訓計劃
C.培訓預算不足
D.領導重視不夠
A.財產(chǎn)所有
B.利益分配
C.資源主體
D.資源配置
最新試題
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
()不屬于聽覺媒體教材。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成,以發(fā)揮最大的()。
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內容?
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質量的過程。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的()。